Futuros de la educación ¿Qué habilidades y competencias se necesitarán en el futuro? ¿Qué pueden hacer las escuelas para incentivar la construcción activa de futuros? Con motivo del centenario del instituto de secundaria Ludwig-Meyn-Gymnasium, se invitó a Futures Probes a diseñar y dinamizar un gran taller en el que se exploraron posibles futuros deseables de la escuela. |
- 1 día de tallerEl taller fue parte central de las jornadas que organizó el instituto LMG, en Uetersen (Alemania), con motivo de su centenario.
- 100 participantesUn total de 100 personas entre profesorado y alumnado, así como madres y padres, participaron en la cocreación de futuros.
- 12 bocetos de futuroLos y las participantes crearon un total de
doce bocetos de futuro, con ideas concretas y primeros pasos para su implementación.
El mundo está en constante cambio, los retos a los que nos enfrentamos están cada vez más interconectados y su evolución es más incierta: se necesitan cambios de mentalidad y nuevas herramientas para hacerles frente. Los centros educativos tienen el deber de enseñar al alumnado a enfrentarse a estos futuros complejos mientras hacen frente a la escasez de personal y otros problemas. ¿Cómo pueden estos centros introducir principios de futures literacy sin sobrecargar al profesorado? ¿Cómo puede el alumnado mantener un enfoque optimista y creativo que le permita construir activamente el futuro?
Estructura del taller
1
Charla de apertura
Breve introducción a la futures literacy, seguida de un análisis más detallado del papel que podrían asumir la escuela y la educación ante los grandes retos del futuro.
2
Construcción de utopías
En grupos reducidos, profesorado y alumnado, así como padres y madres imaginaron cómo sería una escuela utópica en 2035 y cómo habrían cambiado sus actores.
3
Esbozo y testeo de ideas
A continuación, cada grupo elaboró ideas concretas sobre cómo avanzar hacia su utopía y las testeó frente a un jurado de desafiadores de ideas.
4
Utopien-Galerie
Al final del taller, la colección de utopías e ideas se presentó en una galería utópica, de forma que todos los y las participantes pudieran ver el trabajo del resto de grupos.
Resultados
Intercambio & alineación
Comprender la visión, los valores y los retos percibidos por el resto de participantes.
Visiones & ideas
Creación de varias visiones de futuro para la escuela e ideas concretas para su aplicación.
Futures literacy
Acercamiento y adquisición de conocimientos sobre 'qué es' y 'cómo funciona' la futures literacy (o alfabetización en futuros).
Métodos & Herramientas
Talleres de futuros
Sesiones de trabajo prácticas y en grupo para deconstruir, reflexionar y reimaginar futuros.
Future(s) Persona
Herramienta para imaginar qué nuevos agentes que podrían surgir dentro de un futuro concreto.
Idea Sketch
Rápidos esbozos escritos y dibujados que ayudan a hacer una idea más concreta e imaginable.
Prototipado
Desarrollo de una versión tangible de una idea o producto que se utiliza para probar si funciona.
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